E.E.B. Adolfo Silveira.
Paraíso-SC.
Professora – Simone Gonzatti
Schopf.
Disciplina :Língua Inglesa e
Língua Portuguesa
Séries: 6º 1e2-7º 1e 2- 8ª
1, 2 e 3- 1° 1e2 2º 1e2
PLANEJAMENTO
PARA O ANO DE
2014
6º ANO:1-2
EMENTA:
Escuta, leitura,fala,escritura,compreensão de textos,
antônimos,verb To Be no presente, passado, interrogativa, negativa e contraída
forma, pronomes pessoais e demonstrativos,greetings.
OBJETIVOS GERAIS:
Ampliar o universo cultural da língua estrangeira com atividades
diferentes.
Saber utilizar diferentes fontes de informação e recursos
para adquirir e construir o conhecimento.
1º
Bimestre:
Greetings
Verb To Be
(contractions)
Dialogue
Countries
and Nationalites
Flags and
colors
Verb To Be:
Negative and interrogative forms
2º
Bimestre:
School
Numbers
Prepositions
of place
There is
and there are
3ºBimestre:
Animais
Plural of
nouns
Fruits and
vegetables
Days of
week
4º Bimestre
Family
Family tree
Family
members
Verb can
Months of
week
Seasons
7º ANO:
1-2
EMENTA:
Reconhecer que o
aprendizado da língua
inglesa lhe possibilite
o acesso a bens
culturais da humanidade
e quando utilizar a
língua inglesa nas situações
de comunicação, tendo como
base os conhecimentos
da língua materna.
OBJETIVOS GERAIS:
Desenvolver
atividades que criem
contextos relevantes
para a prática da
compreensão e da
expressão oral e
escrita em língua
inglesa.
Promover a reflexão
entre o uso da
linguagem em geral.
Desenvolver estratégias
de aprendizagem nas
quatro habilidades linguisticas,
1º BIMESTRE:
Review.
Present
Continuous
Article
To have-present- afirmative form
Tobe-present
Verbo can
Vocabulary
My Body (partes)
This/ That
These/ Those
Sport
Present Progressive
Foods
Days of the week
2º BIMESTRE:
Questions and negative with to be can
Do you like/ have
Yes I do/ no I don’t words: what-when- where- what time
Prepositions of time: in-on-at
Film
Months of the year
Dates
Ordinal
Numbers
3º BIMESTRE:
Clothes
Simple
present -affirmative -negative- interrogative form
What time it?
Professions
(jobs)
Simple
present (3ª person singular)
4º BIMESTRE:
Adjetives
How much is/
Prepositions of place
Numbers
Prepositions of place – opposite- in- front of-near
Animals.
Verb To
Be(simple past)
8ºANO 1-2
EMENTA:
Construir
consciência linguistica
e crítica dos usos
que se fazem da
língua inglesa ; ler
e valorizar a leitura
em língua inglesa a
leitura como fonte
de informação e prazer,
utilizando -a como
meio de acesso ao
mundo do trabalho e
desenvolver habilidades
comunicativas ( escrever
,ler,ouvir
e falar)de modo
a poder atuar em
situações diversas.
OBJETIVOS GERAIS:
Desenvolver atividades
que criem contextos
revelantes para a
prática da compreensão
e da expressão
oral e escrita em
língua inglesa.
Desenvolver múltiplas
habilidades cognitivas
a partir da ativação
do conhecimento.
1º BIMESTRE:
Review of present simple – past- can
Clothes
Dialogue
Vocabulary
Profissions
Questions words
Simple past
Regular verbs
Simple past (irregular verbs)
2° BIMESTRE:
Comparative form of adjectives
Superlative form of adjectives
Contable
and uncontable nouns: many- much- little – few- a lot of
3º BIMESTRE:
Food
Interrogative
and negative form (Do-Does-Don’t-Doesn’t)
Can-could
4º BIMESTRE:
Have do
Relative pronouns and adverbs- who-which-where- that.
1º
ano 1-2
Ementa:
Compreensão de textos, leituras orais,
redações, diálagos, verbos e conjugações , formas afirmativas,negativas e
interrogativas, preposições,demonstratives,verbos regulares,numbers.
Objetivos:
Ampliar o universo cultural da língua
inglesa com atividades diferentes.
Desenvolver oral e escrita .
Saber escrever corretamente os textos.
Usar a gramática corretamente.
1º Bimestre:
text; Family
Vocabulary
Verb To Be
Affirmative,
negative ,interrogative form
Simple present
Verb To have
2º Bimestre:
Present
Continuous
Future with going
Imperatives
Personal
pronouns
Numbers
What time is
it?
3º Bimestre:
Simple past
Verb can
Why- Because
Past continuons
Possessive
adjectives and pronouns
4ºBimestre:
Modal verbs
Comparison of
adjectives
Regular and
Irregular verbs
text
Read
Teatre
2º
ANO 1-2
Ementa:
Leitura oral, escritura, compreensão de
textos , redações,verbos no presente e
passado, significados de palavras, preposições
Objetivos:
Ler e interpretar atribuindo sequencias
textuais.
Produzir frases e textos.
Usar a linguagem oral.
Valorizar a leitura como fonte de
informação.
1º Bimestre:
Textos
Review of verb
tenses
Simple present
Present
continuous
Going to future
Imperative
Simple past
Past continuous
2º Bimestre:
Can-cannot
An Interview
To save money
Seasons
Dates
Where are they
from?
3º Bimestre:
Running after
the hats.
Who's the over
Betty's house
Young people
4º Bimestre:
Relative pronouns
Prepositions
Reflexive pronouns
3º
ANO 1
Ementa:
Trabalhar as quatro habilidades;
Fixação de vocabulário, textos, produções, compreender a gramática. Apropriar
dos conhecimentos e a importância de conhecer a língua.
Objetivos:
Saber utilizar diferentes fontes de
informação e recursos para adquirir
e construir o conhecimento.
Trabalhar o vocabulário, gramática em frases e textos.
Ler e interpretar corretamente.
1º Bimestre:
text; What does
it mean to be a citizen.
Conditional
sentences.
Past tense of
irregular verbs.
Use Do- Does-
Don't- Doesn't.
Form interrogative in the past tense
Future tense.
2º Bimestre:
Personal
pronouns
Degree of
adjetives
Indefinites
Irregular verbs
Prepositions
3º Bimestre:
Past continuons
tense
Auxiliary verbs
Present perfect
tens
Comparison
4º Bimestre:
Passive voice
pronouns reflexivos
Adverbs
Verbs
Gerund
8º
ano 2
Ementa: Ler e valorizar a leitura,
escrita, fala como fonte de informação e aprendizagem. compreender a gramática.
Objetivos gerais:
Desenvolver estratégias de leitura
Conhecer diversos textos
Construir o conceito de discurso
Conhecer e identificar os sujeitos
Construir o conceito de denotação
Conteúdo:
Leitura
Produção de textos
Tipos de sujeitos
Vozes do verbo
Emprego da letra S
Denotação e Conotação
O predicativo do objeto e o predicativo
verbo-nominal
O modo imperativo
Figuras de linguagem
A conjunção
As conjunções coordenativas
As conjunções subordinativas
Emprego da palavra porque
O complemento nominal
O aposto
O vocativo
A pontuação
Emprego da letra Z-X-CH
9º
ano (8ª ano)
Ementa: Compreensão e interpretação de
texto, ortografia, acentuação, pontuação,classes e emprego de
palavras,significados de palavras,sinônimos e antônimos.
Objetivos: Desenvolver estratégias de
leitura,
Comparar textos,buscando semelhanças e
diferenças quanto as idéias e ao gênero.
Aprimorar a leitura oral, exercitando a
partir de orientações sobre pontuação, entonação, ênfase.
Conteudos:
Leitura
Produção de textos
Orações
subordinadas substantivas
Orações substantivas reduzidas
O pronome relativo
Orações subordinadas adjetivas
Plural dos substantivos compostos
Plural dos adjetivos compostos
Orações subordinadas adverbiais
Orações adverbiais reduzidas
Adjetivos pátrios
Concordãncia nominal e verbal
Crase
Emprego dos pronomes
METODOLOGIAS:
Aulas expositivas , atividades de
leitura e pronúncia. Estudo do vocabulário e estruturas gramaticais
relacionadas as praticas escritas e oralidade das funções comunicativas.
Interpretações e organizações ,
traduções de textos . Produções de textos ,acrósticos , poemas .Exercícios de
fixações. Músicas,teatros diálogos. Pesquisas, filmes.
AVALIAÇÕES:
ASPECTO
QUANTITATIVOS:
Provas escritas, envolvendo testes de
múltipla escolha,
Atividades,
Exercícios para entregar,
Provas orais,
Apresentações e entregas de trabalhos,
Leitura e produções de textos.
Resumos de filmes,
Ditados.
ASPECTOS QUALITATIVOS:
Tema,
Respeito,
Assiduidade,
Pontualidade,
Responsabilidade,
Participação oral e escrita,
Zelo pelo ambiente escolar,
Asseio corporal,
Usar uniforme e roupas adequadas,
Cumprir as normas em sala de aula.
BIBLIOGRAFIAS:
UPGRADE – Componente curricular -Inglês
Dinamic English
Pratic English
Vontade de saber inglês
Portugues Linguagens
